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五大舉措加強班組教育

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五大舉措加強班組教育

發布日期:2017-12-30 作者: 點擊:

班組是企業最基層的生產組織,也正因為如此,各種設備事故、人身事故的發生均與班組人員有關。無疑,搞好企業的班組安全管理,是企業的一項重要的基礎工作,而安全教育是班組管理工作的一項重要內容,更是搞好班組安全生產的重要措施。具體需做好如下幾點:



1.必須樹立“安全第一”的思想


  

班組要對安全教育工作的重要性、緊迫性、艱巨性給予充分的認識。必須做好思想觀點的轉變,鑄牢“安全第一,生產第二人人都是安全員,人人都是安全管理者”的思想,切實將隱患消滅,保證安全生產。



2.加強安全活動日管理,提高安全學習質量



開展班組安全日活動是提高廣大職工安全思想的有效途徑之一,是進行安全教育的主課堂。安全活動的質量與人身安全、設備安全、檢修質量有著密切的關系,所以班組的安全活動要針對3個方面加大力度進行學習:一是要聯系現場實際學〈簡報〉、〈通報〉,通過對事故的分析談出自己的體會、講出存在的問題,逐步培養自己從技術角度分析事故或異常,并制定防范措施的能力。二是在學習《安規》中要力戒教條。應該說《安規》上的每一條都有豐富的內涵,在學習時應結合實際進行逐條講解,學以致用。三是學安全知識要注意動手能力的訓練,要讓全體職工學會各類現場急救的方法、現場安措的設置方法和安全工器具的使用方法,不斷提高自我保護能力。從而提高職工參加安全活動的積極性,最終達到提高安全學習質量的目的?!?/span>



3.明確安全職責,理順關系,各負其責



班長是班組的安全生產第一責任人,同時又是完成班組生產任務的核心人物,這就決定了班長在管好生產的同時,必須管好安全。班長是班組生產的基本骨干、中堅力量,班長的工作實際是由組員來保證。這就形成在一個班組中,要有各自的職責,既要有班長的職責,又有班員的職責。如果人人都各有其責,人人都各負其責,班組的安全基礎就會夯實,班組的安全工作就會從根本上得到保障。在班組內層層落實安全生產責任制,是抓好班組安全工作的重點,是做好班組安全工作的根本。



4.建立“流動安全員”,增強職工的安全責任感



在分場內建立“流動安全員”是進行安全教育的一種行之有效的方式,同時它還可以大大降低班組成員的習慣性違章行為。流動安全員每天輪換一次,負責監督全場職工的各項工作。在安全學習會上流動安全員將一周來發現的習慣性違章、違規等不安全現象提出來讓大家分析總結,以引起大家的注意。這樣可以起到以高帶低、互相促進、全員參與的作用,并且能夠及時發現危險環境、危險行為等,將事故消除在萌芽狀態?!?/span>



5.充分利用班前后會,實現安全教育經?;?/span>


 

班前班后會是班組管理中的一項主要內容,充分利用班前班后會進行安全教育的督導有助于班組及時總結經驗教訓,舉一反三,不斷規范工作行為,從而提高班組的安全水平。


在“班前碰頭會”上,在布置一天的工作任務的同時,應向大家講明當天作業的安全注意事項、應采取的安全措施、使用的安全器具等,提醒大家嚴格按《安規》辦事,并將可能發生的問題作好事故預想,以便采取相應的對策。在“班后碰頭會”上,應對一天的工作給予必要的總結,分析一下大家在工作中存在的一些問題,使大家今后在處理同樣問題時避免類似錯誤的發生。這樣通過班前班后會有意識的灌輸各種安全思想,把班組安全教育融入日常的工作中,潛移默化地提高每個職工的安全意識和安全知識水平。

  

總之,班組只有建立良好的安全教育體系,才能使安全學習活動達到預期的效果,才能提高班組防止設備事故和人身傷亡的能力,從而保證百日安全活動順利的開展。


本文網址:http://www.fseyqm.icu/news/218.html

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